(WORD檔  請點入欣賞)

*雨的節奏    *忍ING   成熟的稻穗   如果    *蒲公英

寧靜     時間     夢想    戰爭    *淚    勇敢     那年

炒菜聲     *困境中的選擇與堅持  情緒  棒球隊  筆

雲    親情   學校   *春天   風   美妙的旋律之雨聲

雨02  雨   玩   幸福  奇妙的大自然與動物  海邊

夜晚  屁  老師 多拉A夢 白雲  白天與晚上 未命名

四季之美   四季    水   月台    天氣   友情   大象

上學   *指紋  人生    水龍頭     惘   寂寞    遊戲人生

恭喜以上同學作品入選2015梧棲青少年新詩大展創作集

小腦萎縮病友協會(請連結)

昨天上午的一場陣雨後,灰濛濛的天空延至今日。清晨偶見一抹曙光。

操場上體育週一年級的排球比賽正在暖身

因為鄰近中港路的公車站加上車棚在此，西側門儼然成為學生上學的最大出入口。

這是沿著操場西側圍牆的腳踏車車棚。

因為進行興建圖書館工程，位在臨時側門動線上的榕樹就只好多擔待些了。

外結構即將竣工的圖館大樓

https://www.youtube.com/watch?v=QzJIxsBbXP4

樂府詩的語言文字，往往不避重複而反覆吟詠，也比較質樸、生活化。

以下影片內容以江南可採蓮為例，談樂府的民歌特色及形成原因:(請從12:46秒開始)

漢樂府指由漢時樂府機關(漢武帝設立來配置樂曲、訓練樂工和採集民歌的專門官署)所採製的詩歌。這些詩，原本在漢朝民間流傳，經由樂府保存下來，漢人叫做“ 歌詩 ”， 魏晉時始稱“樂府”或“漢樂府”。 後世文人仿此形式所作的诗，亦稱“樂府詩”。

其他篇目請點閱YOUTUBE漢樂府系列共四集

(課文相關內容:以音樂描寫鳥聲)

黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調，有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂，不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。

還有許多集  請點YOUTUBE