譬喻修辭解析：

譬喻是一種「借彼喻此」的修辭法。凡二件或二件以上的事物中有類似之點，說話作文時運用那有類似點的事物來比方說明這件事物的，就叫譬喻。通常是以易知說明難知，以具體說明抽象。譬喻是由「喻體」、「喻依」、「喻詞」三者配合而成的。所謂「喻體」，是所要說明的事物主體；所謂「喻依」，是用比方說明此一主體的另一事物；所謂「喻詞」，是聯接喻體和喻依的語詞(「像」、「似」、「如」、「好比」)。 1、明喻：凡喻體、喻詞、喻依三者具備的譬喻，叫作明喻。 一般要用「像」、「似」、「如」、「好比」等比喻詞。例：大自然有時很像戲劇。

2、隱喻：直接把「喻體」說成「本體」的比喻方法。喻詞由繫詞如「是」、「為」等替代者，叫作隱喻。A：村舍與樹林是這地盤上的棋子。B：我是天空裏的一片雲。

3、略喻：凡是省略「喻詞」，只有喻體、喻依的譬喻，叫做略喻。

A:少女心，海底針。B：人怕出名豬怕肥。

4、借喻： 本體事物不出現，直接用喻體當作本體來敘述的比喻方法。將喻體、喻詞省略，只剩下喻依的，叫做借喻。A：一山不能藏二虎。B：不到黃河心不死。

(以上教材部分改編自南一)

請寫下曲中所使用的譬喻句

語文中，援用前賢經典的警句、名言，或典故、俗語等，以闡明自己的論點，表達自己的思想或感情，叫作引用。作文中引用經典精言，名人雋語或詩文中的警句、社會上流傳的成語、諺語等，可使文章擲地鏗然有聲，更加可信、有力，也可增益文章的委婉含蓄、典贍氣氛。

例它似乎在默默告訴我們，「天下無難事，只怕有心人」。
（杏林子 生之歌）
2.「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。（朱自清　春）
3.陸放翁有一聯詩句：「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼。」
（徐志摩        我所知道的康橋）

引用又分:

（1）明引：明白指出所引文字的出處和來源，應加上引號，文字不予刪節更
改。
A.古人說：「人在畫圖中」，實在不錯。（吳敬梓 王冕的少年時代）
B.佛家說：「放下屠刀，立地成佛。」（甘績瑞 從今天起）
C.孔子云：「何陋之有？」（劉禹錫 陋室銘）
D.就像三堂會審中蘇三的唱詞：「三萬六千兩一旦化為灰塵！」
（周芬伶 傘季）

（2）暗用：引用時未指明出處，直接將引文編織在自己的文章或講詞中。
A.所謂「山色空濛雨亦奇」，我於此體會了這種境界的好處。
（豐子愷 山中避雨）
B.養成運動家的風度，首先要認識「君子之爭」。
（羅家倫 運動家的風度）
C.明月幾時有，把酒問青天。（蘇軾 水調歌頭）
D.有時候「一行白鷺上青天」。（梁實秋 鳥）

http://www.youtube.com/watch?v=u5qvBtx6mLE

https://www.youtube.com/watch?v=Bvqk28ZZCAU

將兩種不同的，特別是相反的觀念或事實，並列起來，兩相比較，從而使語氣增強，意義明顯的修辭法，叫做映襯法。世間的美與醜、善與惡、歡樂與哀痛、光明與黑暗等矛盾現象，普遍常存，如果能透過種種矛盾現象，映襯成趣，必然可使文章富有感染力。「映襯」修辭，須注意對比的鮮明與緊扣主題，對比愈強烈，印象愈鮮明；旨意愈明確，愈能發人深省。
例 1.只因這是生命中，最沉重也是最甜蜜的負荷。（吳晟 負荷）2.但見一隻隻蜥蜴都已被烤得全身動彈不得，只能眼睜睜的看那銀螞蟻在面前橫行而過。（曾志朗 螞蟻雄兵）  　3.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫 烏衣巷）

映襯法又可細分為
（1）反襯：對於一種事物，用恰恰與此事物的現象或本質相反的詞語，加以 　          　描寫。A.蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。（王維 入若耶溪）B.我達達的馬蹄是美麗的錯誤。（鄭愁予 錯誤）C.立在城市的飛塵裡，我們是一列憂愁而又快樂的樹。（張曉風 行道樹）
（2）對襯：對於兩種不同的人、事、物，用兩種不同或相反的觀點，加以形容描寫。A.得意莫歡欣，失意莫苦惱。（何仲英 享福與吃苦）B.創業的人都會自然而然的想到上天；而敗家的人卻無時不想到自己。 （陳之藩 謝天）C.自由世界最大的缺點：是有錢不能共享；共產社會最大的優點：是有苦必須同當。（英國 邱吉爾名言）
（3）雙襯：針對同一個人或同一事物，從兩種不同的觀點、角度予以形容描述，著眼點不同，結果適成其反，形成強烈的對比。A.有運動家風度的人，寧可有光明的失敗，決不要不榮譽的成功！（羅家倫 運動家的風度）B.他是一個活著沉默，但卻死得勇敢的人。（逯耀東 揮手）C.鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不乾癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦、增一分則太肥那樣地穠纖合度。（梁實秋 鳥）

http://www.youtube.com/watch?v=RZ6eIupEGeA

http://www.youtube.com/watch?v=Sm1oOEWW4qI