月份彙整: 2014 年 2 月
回覆
沙鹿人間食解
導護:暮色中港
導護:晨霧中港
海鮮義大利麵
台中京悅港式飲茶
東京甜點坊(中友店)
桌遊研習
得勝者課程:問題解決十一堂(含自殺防治)
認輔會議
閱讀寫作:解讀《後青春期的詩》
Poetry of The Day After….青春之後,後悔之前,我依然用力的活著!
五月天【後青春期的詩】
歌詞教材:從歌詞裡面各找出修辭用法
歌詞解析:歌詞綜合解析
(教材改編自五月天專輯歌詞及全球華人網)
閱讀寫作:解讀《青花瓷》中的修辭
流行音樂因為具有容易瑯瑯上口和淺白易懂的特色,因此膾炙人口,受到普羅大眾歡迎。我們可以流行歌詞中充滿創意的變化句法及各式風格的文句來開展我們欣賞文學的道路。
分組學習單:大樹之歌
校園樹木及生態觀察(大樹之歌)之二
精選內容
今天帶了第二班繼續生態觀察,上回意外巧遇喜鵲, 這次倒是發現了一隻白頭翁和一大群的椿象,調皮的男同學更是在前往操場的東側小徑上摘了不少的鬼針草,看來回去後又有新玩具可玩了。
- 鳳凰木的傷口還流著米黃色腥臭的汁液
- 阿勃勒掉落的果莢
- 肯式南洋杉分泌許多的樹蜡
- 杉樹下發現椿象
- 愈來愈多
- 沿著樹幹找
- 發現一大群
- 依附著杉木群聚
- 椿象特寫
- 仔細觀察
- 觀察白千層
- 描繪他樹幹和葉片特徵
- 記錄下來
- 繪圖紀錄
- 哎呀!怎麼在我背上寫
- 大夥分工完成
校園植物(大樹之歌延伸學習)
這星期帶著孩子們去觀察校園生態,才發現自己對校園植物所知實在有限。做了些許功課,希望能慢慢將資料和相片補充上來。校園鳥類則請參考本校楊老師的鳥人鳥事之校園鳥況介紹。