淺談奇幻文學PDF

淺談奇幻文學(下)作業單

想像力與小說:奇幻小說之〈為什麼都沒有人相信〉

演講者:許榮哲。曾任《聯合文學》雜誌主編，現任耕莘青年寫作會文藝總監。原著小說：《迷藏》之〈為什麼都沒有人相信〉

今天的課堂是以名詞(具象)與名詞(抽象)的關係連結來試作一首短詩。我們之前已經花費許多時間去了解修辭法的運用和詩作中很重要的象徵和意象，只是短短的一堂課要孩子們創作出較深刻的作品，其實不太容易。可一旦讓他們的角度從欣賞轉變成創作，發想的過程思維，已使他們對詩作的意象能有更深一層的掌握。部分的孩子仍習慣以流行歌曲式的對白或童詩中常見的擬人法來創作，雖然不太符合我們今天的主題，但看他們開心的動筆，我也覺得很欣慰。 當然還有些同學，苦苦哀求我:可不可以上一些讓他別太花腦筋的課程。恩(甘無可能?)!我努力看看囉!

奇幻小說和遊戲其實很受中學生的喜愛，早從中古世紀巫術到現代文明，從西遊記聊齋誌異到魔戒，奇幻文學的作品無所不在。讀一讀世界上最有趣的傳說、民俗及神祕學之養分，都能協助我們用更有創意的新想法為讀寫的世界增添許多趣味及特色。

電影奇幻手法與奇幻文學DOC(電影奇幻手法與奇幻文學PDF)

奇幻文學作業發表稿DOC

象徵法投影

詩歌中的象徵法

解讀意象教材資料

課後整理的研習延伸資料如下:

文本中心閱讀及命題技巧請參考:圓玲教授的閱讀加油站

閱讀素養的五種口訣與十二種技巧參考:有效教學資料

王秀梗老師的閱讀策略教學參考:摘要訊息訓練

凡是以旅遊題材入文字，不管是詩歌、小說、日記、隨筆，甚至地理考察，只要屬於文學性的都可稱作是旅遊文學的範疇。旅遊文學雖是近期才有的文學分類，但其實在古代早有許多知名的篇章……。

古代的旅遊文學作家代表：徐霞客。是我國明代偉大的地理學家和旅行（文學）家。主要作品：一部洋洋四十餘萬言的徐霞客遊記。徐霞客於明朝萬歷十四年（ 公元1586年 ）出生，他從二十二歲起， 直到五十六歲逝世時為止，三十四年的時間，隻身走遍了大半個中國。 作者以文人特有的敏銳觀察力、細膩優美的詞藻忠實地紀錄所見所聞。另有：元朝馬可波羅的馬可波羅遊記。唐朝柳宗元的「始得西山宴遊記」。宋朝蘇轍的「黃州快哉亭記」。清朝袁枚的「浙西三瀑布記」……等。

現代旅遊文學家代表：余秋雨，為中國當代著名戲劇與美學理論家，主要作品：文化苦旅。「 唯有透過身體的不斷移位，來換得人對世界的陌生和驚訝感。當你面對滔天洪水和高大山川，又怎麼可能不產生敬畏之心呢？這時你就會發現，任何文化在無限蒼穹之下，只不過就是非常短暫的一角而已。」文化苦旅是余秋雨在中國各地的遊記是中國文化的饗宴。其他尚有：陳列的「 玉山去來」。朱自清的「 槳聲燈影裏的秦淮河」。郁達夫的「釣台的春晝」……等。

https://www.youtube.com/watch?v=4PtifN0icCU

(以上資料整理自網路)

http://tw.weibo.com/dannywen

課文延伸學習:

金城武的旅遊廣告(1分54秒起台東池上風光)

沈文程:來去台東

http://www.youtube.com/watch?v=dQsSpA9O7xM

絞榨後的腦汁

成分不明

自

緊皺的眉心 悠悠地

吐出      一尾又一尾的泡泡薄膜

七彩折射 空心形體 刺鼻且帶著甘油皂味

無動力啟航

振筆的喳喳聲也蜷伏著不動   加速失敗

教室裡

集體漂浮著的小圈大圈小圈大圈小圈

鈴聲轟然   來不及逃竄的

答案

全摔在紙上

躺成七橫八豎的一片  鮮紅