第八課傘季學習單 3年 班座號

104年會考題本暨解答下載

這是一種能讓學生熟記各種疊字的小遊戲……。

pta_暑期銜接課程教材

魚骨圖:拍攝計畫的時間及九步驟

上次同學們提出要拍攝班級紀錄影片的想法後，這計畫就悄悄地被老師整理並試著列入下學年的教學活動中。 希望藉由具層次的步驟，及各位的發想創意和執行， 能拍出富有意涵且具質感的影片。從當中我們能學習建構故事的大綱、段落的旁白編寫、拍攝運鏡技巧、團隊合作與分工，最後，還能留下美好的回憶紀錄。至於書寫企畫書，則需要你們利用暑假去思索想要拍攝的主題和故事宗旨大綱等，分鏡表則可以三十秒為一個單位繪製。暑假加油囉!

第一到四步驟:書寫班級紀錄片企劃書

第五步驟:書寫 分鏡表空白 ( 請參考分鏡表範例)

第六到七步驟:排定拍攝通告

第八到九步驟:填寫配音錄音表

今天的課堂是以名詞(具象)與名詞(抽象)的關係連結來試作一首短詩。我們之前已經花費許多時間去了解修辭法的運用和詩作中很重要的象徵和意象，只是短短的一堂課要孩子們創作出較深刻的作品，其實不太容易。可一旦讓他們的角度從欣賞轉變成創作，發想的過程思維，已使他們對詩作的意象能有更深一層的掌握。部分的孩子仍習慣以流行歌曲式的對白或童詩中常見的擬人法來創作，雖然不太符合我們今天的主題，但看他們開心的動筆，我也覺得很欣慰。 當然還有些同學，苦苦哀求我:可不可以上一些讓他別太花腦筋的課程。恩(甘無可能?)!我努力看看囉!

象徵法投影

詩歌中的象徵法

修辭歌詞投影教材

修辭歌詞learning下載

教材範圍: 南一版國文第二冊 第三課 律詩選  過故人莊與聞官軍收河南河北對象:國一  時間:一節課(50分鐘) 教學起點:教師已講解完作者.題解.課文及語譯  授課內容:複習課文翻譯及默寫 教學目標:了解學生是否理解課文及協助其精熟 天氣:14度C有雨

今天我帶了一位新同學入班，他既不干擾教學，又能忠實地記錄師生的互動情況。 其實他是一架攝影機，最初我以為那台機器這會讓課間的氣氛變得彆扭，但這樣想就實在太低估了這群E世代孩子的生命力了……。於是我開始記錄起課堂裡的大小事，試著讓自己在鏡頭下成為被觀察者及觀察者……。

心得:小國一總是天真可愛有點邪，而老師那件寬鬆的毛衣恐怕就只適合瘦子穿，否則一不小心就會看見一隻熊了……。(這種心得可以交差嗎?當然不行。本篇純屬娛樂，無關任務。)

Poetry of The Day After….青春之後，後悔之前，我依然用力的活著!

五月天【後青春期的詩】

歌詞教材:從歌詞裡面各找出修辭用法

歌詞解析:歌詞綜合解析

(教材改編自五月天專輯歌詞及全球華人網)

請私下將答案告訴老師即可累點 (每則限前三位)

基礎篇(答對一則得一點):

1.禮義廉恥(猜一字)

2.馨香飄逝，聞香無門(猜一字)

3.三人騎牛，牛無角(猜一字)

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