魚骨圖:拍攝計畫的時間及九步驟

上次同學們提出要拍攝班級紀錄影片的想法後，這計畫就悄悄地被老師整理並試著列入下學年的教學活動中。 希望藉由具層次的步驟，及各位的發想創意和執行， 能拍出富有意涵且具質感的影片。從當中我們能學習建構故事的大綱、段落的旁白編寫、拍攝運鏡技巧、團隊合作與分工，最後，還能留下美好的回憶紀錄。至於書寫企畫書，則需要你們利用暑假去思索想要拍攝的主題和故事宗旨大綱等，分鏡表則可以三十秒為一個單位繪製。暑假加油囉!

第一到四步驟:書寫班級紀錄片企劃書

第五步驟:書寫 分鏡表空白 ( 請參考分鏡表範例)

第六到七步驟:排定拍攝通告

第八到九步驟:填寫配音錄音表

老闆拿出一大塊晶亮的冰塊，軋入刨冰機中，然後飛快地搖轉起來時，那冰屑就像雪花一般，一片一片飛落盤中，俄頃堆積成一座小冰山。老闆再淋上糖水，光看這等光景，已讓人消去大半暑氣，等端在手中，一匙一匙挖入嘴裡，冰花瞬即溶化，溶入舌尖，那種沁涼暢快的感覺，足以將豔陽溶化掉。(課文體驗)

刨冰的添加物，像四果、粉圓、仙草、愛玉，或色彩鮮豔、或澄澈剔透、或方塊結晶，看起來都足以奪人眼目，令人愛不忍吃。這是傳統冰製品在視覺上的一大發明，讓人在烈日豔陽之下，萌生更多的想像，可以說已達到了藝術的境界。(課文體驗)

歐伊西捏

感謝莉菁老師這十二週來帶給同學們許許多多的智慧與啟發，也謝謝莉菁老師盛情準備的禮物。它們所代表的祝福和愛將在孩子的人生路上，發揮令人不可思議的力量。同學們的投入和配合也很棒喔!在大家良好的默契之下，相信二年級時必能再續前緣啦!

每周四的早晨07:50-08:10是全校共同的閱讀時光，但美好的分秒總是來去匆匆。這周起，本班參加閱讀認證的同學，老師也特別開放午休做為閱讀時間，請善加利用囉!

沒觀賞過卡拉OK比賽的同學，出去就不敢說唸過中港。今年比賽的表演，雖然跟往(往)年比起來樸素了一些，不過，這些小小年紀的歌王歌后，各個身懷絕技，一鳴就驚為天人呀!

書展羅列的品項豐富多元，結合流行與經典。流連其中，就能捕捉到濃濃的文藝風。

注意:下課時間方可閱讀雜誌及參加桌遊，違者取消任何桌遊資格三個月以上。

下課時間，同學們除了複習功課及強健體魄，亦可閱讀教室前的三箱書籍雜誌(去圖書館更好，參加認證更棒)，更可以動動腦破解一下魔術方塊的秘密……。

終於還是在延長賽中以13:15敗下陣來，不過今天用了兩位替補球員上場，還能有如此佳績也算欣慰了。場邊很帶勁的加油打氣聲也充滿溫韾喔!

你有夢想嗎?現今教育體制下求學的你快樂嗎?你是為著父母師長給你的期許而活著?還是為著自己的夢奮鬥著?你為達成夢想而計畫做的第一件事是什麼?行動藝術家黃明正今天蒞校演講，問了孩子們四個教育現場的大哉問，並和孩子們一起見證台灣教育工程中極需要的夢想實踐計畫……。很多人在談國家的未來，憂心我們的下一代，而我卻也看到新世代的孩子在衣食無虞的環境下，更多人有著更多機會，卸下上一世代必須扛起的養家活口求溫飽的責任，用熱情和努力去追尋更遠大的夢,  讓這個世界更美更好……(或是找到金飯碗)。夢想或許不一定會成功，但若世界少了勇敢冒險嘗試的人，我們今天就沒有網路.沒有手機.沒有許許多多的美好……。

我們不禁將讚許的目光投向勇敢作夢並努力實踐的人，也希望台灣有更多這樣的年輕人能真正找尋自己，找尋這塊土地的獨特性，他們身體力行去證明作夢也可以賺錢，賺錢也可以充滿熱情。他們用小小的個人力量發揮大大的價值。今天，只有著平凡夢想的我，看見倒立先生，也看見許多台灣的小小夢想家正在發熱。

連續二節的練習，不為了在下禮拜的體育週追高比賽名次，而是希望藉著這次活動，讓班級更有向心力，而你們也能像沐浴在陽光下的小樹苗一樣，長得更高更壯。感謝展章老師和雅勤組長的協助指導，辛苦了!