104學年閱讀舒國治成果冊

當天首先由401及405團隊為大家做了一場精闢又有趣的閱讀心得分享，獲得在場所有師生及舒國治老師的讚賞。接著，老師輕鬆地和同學暢談高中生涯、談小吃、談旅遊，在答問間，共度了一個的「舒」式的下午。

本次活動主持人：桂源、毓鈞學長也是當年的報告者，帶有濃濃的傳承意味。每組報告同學的口條、台風、小組展現的合作力、間有穿插戲劇表演、簡報內容及美編，在在令人驚豔，水準之高，考驗著評審老師。今年創紀錄地首次有<體育班>加入聯合發表會，以跆拳道的方式開場，令人耳目一新。聽眾認真投入，值得讚許!

上學期購置的箱書以輪流在各班供所有師生閱讀瀏覽，各組同學也著手規劃閱讀書目及主題。本學期開始，小組開始分工、圖書館搜尋資料、老師指導小組閱讀的身影、同學彼此之間的討論、走廊上報告前的演練、海報製作，就這樣熱熱鬧鬧上演著。一場中港高一年度盛事–閱讀大PK，即將引爆！

台中市立中港高中104學年度「閱讀藝啟動起來」閱讀作家系列舒國治老師作品研讀成果
發表會實施辦法

一、依據：

1、本校圖書館104學年度工作計畫。

2、本校高中優質化2-1-1計畫。

二、時間：105年5月4日(三)14:15～16:05。

三、地點：本校大會議室。

四、獎項與獎勵：

1.「最佳報發力」一組：由評審老師及同學票選決定，該組同學各記嘉獎一次、頒發獎狀一張以及獎金300元獎勵。並於6月1日舒國治老師演講前上台發表。

2.「最佳ppt獎、最佳書面資料獎、最佳口語表達獎、最佳創意獎、最佳團隊合作獎、最佳舞台魅力獎」各一組：由評審老師評分及討論後決定，獲獎組別頒發個人獎狀一張，及獎金200元。

3.「最佳海報獎」一組：海報以全開製作，電腦輸出不列入評分，每班至少一張，於5/4(星期三)發表後交至圖書館。由圖書館聘請美術老師評審產出，獲獎班級頒發獎狀一張及獎金200元。另外，各班需將參賽海報於6/1(三)作家現身前帶至會場布置。

五、計分方式  

1.請同學尊重發表團隊，聽講秩序列入評分。嚴重干擾秩序者，以「失格」棄權論。

2.同學票選分數依各組得票數予以1－6名排列。

3.三位老師評分名次加上同學票選名次，積分最少者為優勝。若遇到兩組以上同分，

則由評審老師開會討論後決定。

六、投票方式

1.每人一票(彩色原點貼紙)，於發表會後至5/6(星期五)中午12點止，將貼紙貼於

圖書館走廊海報上。

2.不得投予自己班，全班每人皆需投票，全班人數(當日到校人數)需與總票數吻合，

違者倒扣該班發表隊伍的分數。

七、出場順序：  (404)→(402)→(405)→(406)→(401)→(403)

八、每組發表時間以十分鐘為限，九分鐘時會響鈴一聲提醒，十分鐘到則以長鈴聲提示，   並直接結束下台。此後每 30 秒將扣總分 2 分(未滿 30 秒以 30 秒計)， 以此 類推。

九、本辦法經呈校長核可後實施，修正時亦同。

透過教師小組指導閱讀、小組分工完成班級閱讀簡報、年級閱讀PK，每一位同學完整參與整個活動歷程。同儕分工(蒐集資料、海報製作、簡報製作、發表……)，讓學生依個人專長發揮、表現，適才適性，學生更有自信。

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