參觀書展

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書展羅列的品項豐富多元,結合流行與經典。流連其中,就能捕捉到濃濃的文藝風。

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看見夢想 看見倒立先生(含心得)

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你有夢想嗎?現今教育體制下求學的你快樂嗎?你是為著父母師長給你的期許而活著?還是為著自己的夢奮鬥著?你為達成夢想而計畫做的第一件事是什麼?行動藝術家黃明正今天蒞校演講,問了孩子們四個教育現場的大哉問,並和孩子們一起見證台灣教育工程中極需要的夢想實踐計畫……。很多人在談國家的未來,憂心我們的下一代,而我卻也看到新世代的孩子在衣食無虞的環境下,更多人有著更多機會,卸下上一世代必須扛起的養家活口求溫飽的責任,用熱情和努力去追尋更遠大的夢,  讓這個世界更美更好……(或是找到金飯碗)。夢想或許不一定會成功,但若世界少了勇敢冒險嘗試的人,我們今天就沒有網路.沒有手機.沒有許許多多的美好……。

我們不禁將讚許的目光投向勇敢作夢並努力實踐的人,也希望台灣有更多這樣的年輕人能真正找尋自己,找尋這塊土地的獨特性,他們身體力行去證明作夢也可以賺錢,賺錢也可以充滿熱情。他們用小小的個人力量發揮大大的價值。今天,只有著平凡夢想的我,看見倒立先生,也看見許多台灣的小小夢想家正在發熱。

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校園樹木及生態觀察(大樹之歌)之二

精選內容

今天帶了第二班繼續生態觀察,上回意外巧遇喜鵲, 這次倒是發現了一隻白頭翁和一大群的椿象,調皮的男同學更是在前往操場的東側小徑上摘了不少的鬼針草,看來回去後又有新玩具可玩了。

校園樹木及生態觀察(大樹之歌)

精選內容

教室內說明及分配工作(分組方式:開心組):

觀察東校門廣場的榕樹群:

東側前庭的水生池:

停車場的鳳凰木及喜鵲:

校門的肯式南洋杉與椿象:

圍牆邊的白千層:

身心障礙體驗教學

同學們開心地迎接今天下午的到來,原因是輔導室在溜冰場舉辦身心障礙體驗教學活動。活動目的是讓同學體驗身心障礙人士在生活中的許多困難,透過真實體驗,讓學生更能擁有同理心,進而幫助不便之人及願意主動關懷他們。本次活動共分七關,很高興看見同學們能發揮團隊精神,合作無間並且遵守秩序。

第一站:無與輪比(體驗肢障者困難)

第二站:口足畫家(體驗肢障者困難)

第三站:水巷茶弄(體驗視障者困難)

第四站:一肢獨秀(體驗肢障者困難)

第五站:比手畫腳(體驗聽障者困難)

第六戰:X檔案.拼湊字體(體驗學習障礙者識字及閱讀困難)

第七站:別怕黑(體驗視障者困難)

2013火鍋趴(含回饋表)

好乾淨

歲末感恩的季節 就該來些暖暖的熱熱的溫度

火鍋趴會後感恩檢討表

戶外教學溪頭行

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大學池前的合照

大學池前的合照

 

快快排好

快快排好

20周年園遊會(含心得)

歷經昨天的運動大會  疲累的我們今天仍不放棄當個稱職的老闆

生命教育演講:生命鬥士莊靜潔

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今天到校演講的是生命鬥士莊靜潔。靜潔13歲時被診斷罹患少年型視網膜黃斑部病變,目前仍無法治癒。憑藉微弱視力努力不懈考上武陵高中、清華大學,並以優異的成績推甄上清大研究所。期望將自身的故事和愛透過演講散播世界各地。2010年7月出版第一本書「點亮幸福微光」。靜潔分享因眼疾遭遇許多挫折與煎熬,而後開始學習以心境轉換化解心中的痛苦的轉變歷程,她現身說法告訴同學們應積極正面迎向自己人生的困難與挑戰。

同學們的回饋心得

蠍子文化:課文角色扮演