同學們的回饋心得

作文封面

作文稿紙A4

閱讀寫作2-2進階練習:運用形容詞和副詞擴寫整段文章。

這個階段同學大多能把握修飾詞的增添，少部分同學能照指示增加人物外型的摹寫及內心的描繪，則情節既能增加，文章的生動度也更上層樓。

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在第二次上課時，同學已經懂得找出文句的摘要重點。今天的練習是把握重點縮短句子，再進一步練習拉長句子。閱讀寫作2-1練習:運用形容詞和副詞縮擴寫基本句。

(本教材改編自網路)

今天閱讀課的主題是偵查文章錯誤。偵查文章錯誤中，改錯字能力是基本項目，但卻是平日習慣用鍵盤輸入的e世代同學最頭痛的難題。提升偵錯能力雖不是一蹴可及的事，但是有志者事竟成。同學不妨建立平日多查閱字辭典和多注意形音義比較的習慣，並定期檢測一下自己的偵錯功力。以下有三個改錯字遊戲網站可提供練習:

東吳除錯遊戲

中文錯別字擂台

漢字形音義

摹寫法景物:中港校園

摹寫法人物

課上完後，透過書寫五柳先生的履歷表，讓學生再次複習課文。( 也可以KUSO一下喔)

• 橫衝直撞的司機（影片）
• 青蛙背蠍子過河（影片）
• 場邊猜詞語遊戲  (影片)

摹寫法外拍 人物篇105

這位同學是其中一組摹寫的對象  先拍一張

這位同學也是

他也是

這兩組選擇卡通和偶像人物摹寫

腦力激盪一下

補拍幾張有動作的照片會更容易摹寫

快完成了 完成的同學就可以好好欣賞場邊的足壘比賽

摹寫法外拍活動 景物篇102

先在教室說明本次學習目標及前置作業

自由分組完成

各組討論要拍攝的內容

老師帶領同學帶著事先準備好的相機拍攝

學生照擬訂計畫分組找尋校園之美

拍照同時請學生注意光線並不要忘記仔細觀察要描摹的景物喔