一、理念說明：
本校自103學年成立設計思維課程( design thinking)以來，此項課程已經成為學校的重要校本特色之一，透過講座、工作坊及實作等方式，讓社群教師及參與學生認識設計思維不是一種新的教學模式，而是透過觀察力、同理心、思考力、問題解決…等方面之啟發，融入生活層面及學習的一種思維方法；設計思維教師專業社群(professional learning community, PLC)也是目前校內第二大的教師社群，不但產出穩定，而且頻頻成為媒體報導的亮點，這幾年來包含：“數學咖啡館”(親子天下)、”30 公分看世界”(平傳媒)…等，充分展露設計思維特色課程存在的價值。
最後，對於108課綱的準備，除了校本必修以外，我們也利用了多元選修，提早試行開設”中港探實達”的特色課程，為勾勒課程地圖，前導107新課綱的優質化而做好準備，成為繼續努力的目標。
二、課程目標：
(一)引進專家訪談法(expert interview)帶領老師設計創意啟發的課程。
(二)讓老師可以設計出引導學生從生活中細節去觀察，並能以設計思維去改善其中覺察的問題。
(三)融入藝術涵養，使學生的設計除了實際便利更有美感。
三、教師社群：設計思維社群
教師社群：設計思維社群
(一)負責單位：教務處課程發展組優質化小組，D-1 設計思維子計畫。
(二)成員名單：周文松校長、翁宗毅課督、白穗儀教務主任、李俊穎老師、蔡佩君老師、蔡芳玲老師、趙芸賞老師、彭甫堅老師、駱冠宇老師、戴泓育老師、黃國銘老師、陳淑婷老師、林儒鐸老師。
四、 本校設計思維班學生
(一)高一設計思維專班: 34人(預估)
(二)高二設計思維專班: 35人
(三)高三設計思維專班: 39人
(四)設計思維課程-多元選修:30人 共計 138 人
五、會議紀錄
- 1080911-會議記錄-青少年創客發明展-創意發想講座
- 1080918-會議記錄- 青少年創客發明展-專利概念
- 1080928-會議紀錄-青少年發明展系列講座1
- 1081002-會議紀錄-亞大教授來訪會談
- 1081019-會議紀錄-青少年發明展系列講座2
- 1081023-會議紀錄- 設計思維讀書會-表達力創意課程
- 1090415-會議記錄-如何引導產品設計思考講座
- 1090506-會議記錄-如何引導學生設計商品講座
- 1090513-會議記錄-如何設計創意思考課程講座
- 1090527-會議記錄-如何設計與設計思維相關的課程
六、自主管理月報表
- 108-D-1-8月份自主管理月報表
- 108-D-1-9月份自主管理月報表
- 108 -D-1-10月份自主管理月報表
- 108-D-1-11月份自主管理月報表
- 108-D-1-12月份自主管理月報表
- 108-D-1-1月份自主管理月報表
- 108-D-1-2月份自主管理月報表
- 108-D-1-3月份自主管理月報表
- 108-D-1-4月份自主管理月報表
- 108-D-1-5月份自主管理月報表
- 108-D-1-6月份自主管理月報表
- 108-D-1-7月份自主管理月報表