實施內容與策略
1.校本諮詢輔導會議
(1)每學期召開一場，藉由召開諮詢輔導會議，檢視學校總體課程運作及推動狀況，並由專家為學校
進行診斷，包含新課綱課程發展小組的運作機制等進行檢視，以正常運作並發揮應有功能。
‧上學期1個場次，共30人，參與對象: 課綱課程發展委員會成員
‧下學期1個場次，共30人，參與對象: 課綱課程發展委員會成員
(2)學科領綱課程諮詢會議：每學期召開一場，檢視各領域課程發展與領綱符應狀況。
2.區域諮詢輔導增能工作坊
(1) 每學期辦理區域專家諮詢輔導增能工作坊一場
(2) 參加對象：各學習領域召集人及課綱推動教師內容包括素養評量及公開觀課等重要議題。
3.前導計畫-戶外教育諮詢輔導會議
(1)每學年辦理1場次
(2)參加對象：中區實施戶外教育學校
(3)辦理目的：提供中區實施戶外教育學校相關增能，了解各校辦理情形並提供諮詢建議。