實施規劃與策略:
1.為推動自主學習，設置自主學習推動委員會，訂定學生自主學習計畫申請、審核、實施
等相關規範，委員會為下列分工，各組相關會議得由承辦處室召開，並得邀請專業人士參
與。
(1)自主學習教師社群推動小組，承辦處室為教務處。工作項目為成立自主學習教師社群、
自主學習社群運作及行政事務、擬定審查規範、學生自主學習計畫及成果審查。
(2)學生輔導諮詢小組，承辦處室為輔導室。工作項目為提供課程輔導諮詢、檢核登載學生
填寫之課程諮詢輔導表、協助將學生學習成果列入學習歷程檔案、提供生涯輔導。
(3)學生事務管理小組，承辦處室為學務處。工作項目為學生自主學習期間之出缺勤管理、
幹部訓練以協助上課點名及環境整理事宜、因應學生緊急或突發狀況。
(4)學習資源規劃小組，承辦處室為圖書館。工作項目為建置及維護學生自主學習資源及平
台、自主學習空間之提供與維護、辦理自主學習成果發表。
2.視學生自主學習需要，排定指導教師，其指導原則如下:
(1)協助學生自主學習計畫審查。
(2)負責學生自主學習出缺點名與通報，按月檢視學生學習記錄與了解進度。
(3)協助辦理學生自主學習成果發表，檢核學生自主學習成果是否完成。
(4)指導教師可提供學生諮詢，不需負責學生自主學習成果品質。
(5)教師指導之學生每班別不得低於 12 人，指導教師指導學生支給鐘點費。
3.學生自主學習成效考核，由自主學習推動委員會執行秘書，負責統整各處室應辦理事
宜，並定期召開學生自主學習推動委員會議進行成效考核。