A-3校定必修發展計畫

本計畫主要內容為規劃校訂必修課程。本校校訂必修課程自102學年度成立的「台灣大道」課程研發教師專業社所共同研發校訂必修課程，目前已研發出九門課程，並且於104學年度開始於高三進行選修課程，課程進行的過程中，社群教師也不斷針對課程進行共備及檢討，這樣的課程對話仍進行中，至107學年度開始，我們預期能夠發展出完整課程、教材及評量規準，並順利推動校訂必修課程。

理念說明
以多樣的主題和議題，帶領學生運用所學去探究、去觀察、去回饋，涵養愛校愛鄉愛土的情懷， 擁有帶著的積極學習態度，設計跨越學科領域課程，規劃出具創造力、思考力、解決問題之能 力的課程內容，發展出屬於中港高中的特色課程！

目標進程說明

針對歷年的課程實施情形與學生學習成效進行教師專業對話與省思，列出歷年執行過程中所遭遇的困難與問題，並尋求可行的解決方案，進行課程診斷和精進。

簡明目標

  1. 引導學生思考台中的文化意涵，去探索與深究。
  2. 引導學生發現生活中的問題，並提出策略去解決。
  3. 引領學生成為世界公民，關注到台灣大道的生活樣貌。
  4. 知識與學生的生活結合，使學校發展永續經營。

研習成果

106年度第一學期

106年度第二學期

自主管理

特色課程教學成果

特色課程發展滾動修正與實作1研習暨會議紀錄  106.09.19

特色課程發展滾動修正與實作2研習暨會議紀錄  106.10.17

特色課程發展滾動修正與實作3  106.10.31

特色課程發展與實作示例1下/特色課程發展滾動修正與實作4  106.11.21

中港高中，利用周遭環境資源，成功把地理劣勢轉變為優勢，並發展出深具地方特色的校本課程。詳見教育人雜誌社報導。

特色課程校際交流

  • 104年12月01日台中市立新社高中(分享臺灣大道特色課程社群如何進行深入議題討論與專業對話)
  • 104年12月03日私立青年高中(分享臺灣大道特色課程的授課與開課模式)
  • 104年12月14日台中市立惠文高中(分享特色課程的實施與新課綱的密切關係)
  • 105年02月25日台中市立大里高中(分享臺灣大道特色課程共備、議課的成功經驗)
  • 105年04月28日國立大甲高中(分享行腳課程可能發展的方向)
  • 105年06月10日國立彰化師範大學(參與十二年國教成就學生希望工程學術研討暨博覽會)
  • 105年10月07日國立中興高中(分享特色課程的教師社群經營與聚焦發展)
  • 105年12月05日南投縣立旭光高中(交流雙方特色課程的內涵，並彼此提出問題進行討論)
  • 105年12月08日彰化縣立成功高中(分享如何透過優質化進行特色課程的開展，和每課程的產生)
  • 105年12月15日台中市立長億高中(交流特色課程的規劃與在地資源的應用，自然科的面貌)
  • 106年03月30日雲林縣立麥寮高中(分享中港轉化契機與特色課程的社群經營應用)
  • 106年05月11日雲林縣立斗南高中(分享中港特色課程的社群經營:我們在教師社群看到不一樣的風景)
  • 107年04月03日彰化師範大學師培生(分享中港特色課程的課程發展，了解研發背景，與各個課程的梗概，並以愛臺中課程深入探討)

學生文創作品

  • 學生透過自己在中港學習的生活經驗，淬鍊出他們對中港的意象，再轉化成為圖片製成杯墊