本計畫的內容為提升教師教學專業知能，提升教學研究會研發核心專業課程之功能。新課綱的推動成功與否，牽繫於教師的思維是否能夠改變，本計畫為透過領域社群對話發展各領域在加深加廣課程的規劃、多元選修及彈性學習課程的研發，完備各領域之領域課程地圖。此外，本校為完全中學，利用國、高中領域的共同研討，可以增加不同學習階段的教師在教學上進行專業對話，有利於課程的向下扎根以及向上發展。
計畫目標
1.緣由：
培養社群老師因應107課綱變革課程規劃的能力，並能將政府南向政策及環境永續利用的精神融入課程目標。
2.目標：
(1)透過研習活動培養教師專業及多元知能，以利未來教學課程規劃。
(2)結合學校本位及特色課程，發展領域彈性學習課程，以提升學生核心素養。
增能內容及策略
1.教師研習活動：
(1)教師專業成長(外聘講座6場)
(2)特色課程研發(內聘講座3場)
2.環境教育活動2場
3.學生參訪活動1場
預期效益
1.教師研習活動：專業成長與特色課程研發
(1)外聘講座6場，引入相關教學資源、產業經驗…類專家進行分享，來增加社群教師專業知能，以利領域彈性學習課程的研發與規劃。
(2)內聘講座3場，社群內教師進行教學及學習的分享，藉由彼此專業對話，進行相關課程研發之討論。
2.學生參訪及體驗活動1場：
帶領學生參訪臺北市立天文科學教育館，透過參訪的過程中，增加學生視野並藉由體驗活動，使學生能將地球科學課程所學與現實觀察體驗歷程相呼應，以補足學校地球科學科目教師不足的問題，並讓兼課教師得以了解更多的教學支持資源。
教師研習活動
106.10.19 王霖萱老師講座：東南亞文化研習(上)東南亞移工
106.11.02 王霖萱老師講座：東南亞文化研習(下) :東南亞移民
106.11.16 陳潔梅 老師：世界面面觀-日本文化與生活
107.01.25 暨南大學 東南亞學系林幗貞教授：東南亞文化識讀
環境教育活動
106.11.23 洪麗雪 老師：環保清潔劑分類製作
107.05.22陳人平 老師：海洋環境教育研習
學生參訪活動
107.06.09林慧真 老師：參訪台北市立天文科學教育館
自主管理