103.09.05數學補救教學課程
數學不好的學生，超級怕數學，而且覺得數學根本就不是生活中所必備的知識，因此在惡行循環之下，補救教學，除了讓學生有機會獲得數學成績的改善，但中港高中的數學補救教學特別不一樣。以「玩」數學的方式來指導學生，不同於課堂上的沉悶無趣，反而讓學生樂在其中。
我們從魔術中的讀心術開始我們的數學課程。因為讀心術就是數學範疇。
一般在魔術表演上有兩種讀心術，一種是四則運算求解式，讓學生隨便想個什麼數字，然後利用運算來推出結果，就讓高老師為我們破解神奇的讀心術。
當然，高老師也說明讀心術其實是一種數學現象，很多數字都是可以這樣做的。這是數列的原理唷，只要按1、2、4、8、16的等比數列來編碼，就可猜出對方所想的數字。
另一種就是錯覺式。比如撲克牌遊戲就是。魔術師是利用觀眾心理，引開了觀眾的注意力，所以當他給觀眾答案的時候，大家才不會懷疑。答案其實是高老師已經替學生選擇好的。