1、教學活動記錄
2、傳達意念
介紹課程
3、內容簡述
簡介課程內容(攝影、短片、微電影、紀錄片)、作業項目,並進行分組
4、閱讀資料教材
5、搭配活動
1、安排座位。
2、同學自我介紹。
3、老師自我介紹。
4、讓同學依熟識的狀況、住家遠近分組,每組4人。
6、延伸實踐(學生導向) 學生活動
請同學利用課餘時間想想看,身邊有沒有什麼習以為常的物品,卻能夠賦予特殊的用途,讓此物品的功能無限制的放大,越另類越好!
7、作業
無。
8、課程紀錄
9、反省心得
第一次上課,本班同學來自不同的班級,因為不熟悉的緣故,反應較為冷淡。與其他選修老師討論後,發現如果在分組的狀況下可以帶些小活動,應該可以讓氣氛更加熱絡,也更能夠讓同學彼此間更熟悉。