20170328

明白事物的道理就不會困惑，
培養主動學習、解決問題的能力。

20170322

權力是雙向作用的 – 施予（釋放）與承受

承受者無助的XX，可令釋放者得到征服的XX。

2017/01/04

打罵教導打罵，仇恨教導仇恨

牛頓第三運動定律（作用與反作用定律）

2017/01/03

住台中的A君到南部旅遊時買了當地名產XX。

回家後他將XX名產送給B君。

送的開心，收的快樂。

家住南部的C君知道其實XX並不是名產，並且XX是假的。

C君將這事告訴 A君及B君。

然後D男告訴 A、B、C 其實真假都一樣，一切都是心的作用。

接受不同後才能改變

2017/01/02

因時代而生，因時代而止。

2015/12/11

作善事是一時的，
常保善良的心是一輩子的。
要做個善良的人。

2015/11/30

一個人的記憶叫歲月；
一群人的歲月成了時代。

品德影響行為，不會有太大的變化。
只會放大或縮小。

對學習保持興趣。
培養解決問題的能力。

2014/10/02
1.教育是埋一顆善良的種子。
2.感受生命的美好，成為生活的實踐者。

2014/01/02
1.考試正確的答案有時並不是對的。

2013/12/25
1.教育不要以愛之名。
2.衡量萬物要以同一把尺。
3.生命的美好在於不同。

2013/12/24
1.先從簡單的作起。
2.給一個能達成的目標。
3.好的、壞的、一般的加總後大於1，努力的讓每天都大於1。
4.解決問題或是發洩情緒？
5.感動別人之前要先感動自已。
6.生活（工作、讀書）很輕鬆？努力的過人生怎會輕鬆。