班際排球賽

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高中排球賽,讓班級更有凝聚力,18歲美麗的年紀,一定要揮灑熱血的青春!

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愛因為在心中

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昨天花了一整節課拍攝畢業MV,還有好多細節未完成,今天要再利用我的二節課,希望能夠順利呀!

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給學生的一封信

親愛的601孩子們:

      開學至今已進入第三週,身為導師的我觀察到班上同學依舊心浮氣躁,無心在課業上的學習。不要嫌老師嘮叨,我只是想讓同學們反思並看看是否有好方法,讓601這個大家庭趕快穩定下來。

      自從學測成績出爐之後,班上除了極少數一兩人確定可以靠繁星上大學之外,大多數同學都必須如火如荼準備個人申請事宜。準備備審資料的確不容易,畢竟是同學第一次為自己的人生做紀錄與計畫,過程辛苦是一定,但是老師們也在為各位的將來無怨無悔的付出,所以希望你們更積極一點,學會為自己負責。此外,老師必須一再叮嚀同學要踏實學習,切勿渾渾噩噩、得過且過,畢竟在放榜之前,誰都無法篤定是否真不需走上指考這條路。唯有堅持到最後,認真做好每件事的人,才有資格享受真正甜美的果實。

     對於那幾位已決定勇敢挑戰七月份指考的同學,老師肯定你們的毅力與決心,相信『痛苦會過去,美麗會留下。』也希望601的每一份子都能將心比心,真正提供他們協助,而不是只是口頭上的支持。他們現在最需要的是一個安靜的學習環境,設想如果你是準備再一次上戰場的人,同學們上課不專心,講話的講話、睡覺的睡覺,完全沒有學習動機,是否也間接影響到你的學習?學習真的是永無止境,一個階段的結束,意味著另一個全新挑戰的開始,問問你自己 “Are you well-prepared?高三下學的課程難道只是為那些指考同學所設計?601的孩子都是貼心兒,相信你們能夠明白老師的想法並且願意全力配合,是吧!

     不管其他班狀況如何,我們一起來努力創造一個溫馨、寧靜且快樂的學習環境,好嗎?

導師 江碧蘭

2013.03.05

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給家長的一封信

親愛的家長:

    時間過得真快,您的孩子已經來到高三下學期。學測已在1/27~28考完,不管貴子弟表現如何,我們都應該給他們鼓勵。

    這些日子以來,導師陪著孩子們準備大大小小的考試,也許過程當中他們會怠惰、會抱怨、會無奈與無助,但是他們都在慢慢長大,學著為自己的將來負責。

    學測成績下來一定會幾家歡樂幾家愁,對於是要開始準備一連串惱人的備審資料,還是重新拾起課本,認份且認真準備指考,孩子一定會有所徬徨。身為導師的我與班上的任課老師一定會盡力給孩子輔導與建議,我也會一如往常要求學生在高中最後一學期好好學習。此外,請家長能夠配合,若沒有特殊原因,不要讓您的孩子輕易請假。非不得已需要請假也請您撥導師手機(0932611328)或撥個電話到辦公室(26578270-841or862)。

    自從接下本班導師職務以來,很感謝家長們的信任與支持。孩子們在課業方面也許表現不夠突出,但是這群貼心善良的學生的確讓我的教學生涯充滿喜樂與驚奇。距離高中畢業不到四個月的時間,我珍惜跟孩子們一起學習的時光,我也期許每一位601的學生都能踏踏實實、快快樂樂的享受每一天的學習。

    本學期重要行事曆如下,如果家長有疑問或對老師有任何寶貴的意見,歡迎您隨時來電或到校一談。

  • 2/18(一)開學 2/23補2/15(五)的課,2/18~2/23 放學時間是4:05pm
  • 2/20(三)學測成績寄發,2/27(三)繁星報名
  • 2/25開始上第八節課,5/31中六停止第八節輔導課
  • 3/4~5(一,二)第一次模擬考,3/7(四)申請入學集體報名,3/11(一)繁星結果公布,3/26(二)抽查週記
  • 4/2~3(二,三)第一次段考,4/2~5不上第八節,4/17(三)寄發申請入學網路登記通行碼,4/21~27體育週
  • 5/2~3(四,五)第二次模擬考(畢業考),5/3(五)申請入學登記就讀志願序,5/9(四)申請入學公布分發結果,5/16~17(四,五)第二次段考,不上第八節,5/28~29(二,三)第三次模擬考
  • 6/11畢業典禮

 

                                               601導師 江碧蘭

2013.02.18

                                                                               

家長意見:

 

 

 

家長簽名:

學生姓名:

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台中市101年度教專評鑑第二梯次人才培育初階研習心得

台中市101年度教專評鑑第二梯次人才培育初階研習

研習地點:至善國中

研習時間:101年10月06~07日

研習重點:(一)教學觀察與會談技術(I):8小時

                 (二)教學檔案的製作、評量與應用(I):3小時

                 (三)專業成長計畫(I):1小時

 

研習心得

      教育部於94 年底完成中小學教師專業發展評鑑實施計畫的研訂,95年開始辦理中小學教師專業發展評鑑,距今已經過了六個年頭,但是一直到最近校務評鑑沒過,校長不斷在會議中提到教師專業評鑑實施是非辦不可,我才開始上網認真了解何謂“教師專業評鑑”。利用課餘時間,我陸陸續續完成十小時線上課程並通過考核。同事中也有幾位跟著我一起努力,在得知至善國中有辦理初階實體研習,我們就立刻報名,利用假日一天半時間與一些來自不同學校的教師一同上課、一起關心教專這一塊。

     教書快來到二十年頭,對我來說教書不是難事,平常也不斷汲取新知,自認為是個稱職的老師。但是參加教專研習之後,我發覺可以透過教師專業評鑑讓自己更成長,並藉由夥伴一雙善意的眼睛幫我看出自己的盲點。站在教育第一線的我們不能再閉門造車或者得過且過當一位教書匠。

     至善國中第一天的研習請到新竹縣員東國中陳雯玲校長為我們學員介紹教學觀察與會談技術,其間校長提到日本有位學者佐藤學教授倡導「學習共同體」,當時我就很好奇這到底是個什麼教育方式?回到學校之後,我比以前更積極抽空去圖書館翻翻有關教育的雜誌。有一天我拿起親子天下雜誌2012年4月號閱讀,剛好有一篇介紹日本教改實踐聖地—濱之鄉小學,我如獲至寶,坐下來仔細研讀這篇文章。

   「學習共同體」最重要的推手、東京大學教育研究所的佐藤學教授在三十年前倡導此理念,他以民間之力掀起一場由下而上的「寧靜革命」,提出所有的改革要從教室開始。濱之鄉小學是日本第一所專門為實踐「學習共同體」理念而設立的公立學校,也是所有憧憬日本教改的校長、老師、研究生、學者都必須親自參拜的「麥加」聖地。讓這所學校與眾不同的是全校上下、裡外同心圓般的互相支持、彼此學習。圓心,就是看重每一個孩子的成長。每月一次的公開研究會,所有校外人士都可以前來觀課並自由參觀每間教室。幾乎所有訪客都承認,即使研讀過再多相關資料,離開時都難忘以下四大震撼。第一、教室完全開放,觀摩絕非表演。第二、沒有學習的局外人。第三、觀課,焦點放在孩子身上。第四、老師組成學習專家團隊。

   「學習共同體」強調,把為考試「念書」的動機,轉換成為自己的學習;教學的焦點從「如何教」,轉成「如何學」。佐藤學教授終於證明,教育改革不是「減輕壓力」或「提早分班」,孩子互相學習的力量,能夠成就一切。此外,老師的工作不在是怎樣把知識教給孩子,而是如何設計活動,有層次的提問,讓孩子更喜歡學,能主動學,並且知道自己為何而學。

     台北市教育局長丁亞雯於2011年底率領一批中小學校長、老師到上海參訪了教學的第一現場。台北市新興國中校長謝勝隆分享了他在參訪過後的一些省思及對台灣教育的建議。我相當同意他所說的,「台灣的教師文化追求穩定,好的老師較容易被平庸化,大家都一樣,你幹麻教那麼好?會有這樣氛圍,一部分是來自我們的制度…」。在上海,所有老師都要不斷得透過觀課、評課、上公開課一起練功。一次次觀課、評課、上公開課的經驗,鍛鍊著老師的功力。在上海,可以看到老師的專業能力是怎麼被磨練出來。比起上海的老師,我覺得台灣的教師自主性強也自由多了。在台灣,每位老師都有自己的備課及教學方式,幾乎沒有共同備課,更不用說是打開教室大門讓他人觀課,而閉門練功的結果如何通常也僅是從學生的成績來論定。如果老師能組成學習團隊,不要孤軍奮鬥,不需害怕被批評,安心的共同學習,學生的學習效果會不會更好?教育部積極推動“教師專業評鑑”就是希望推動教師專業成長帶動學生成長。相信只要老師們願意改變,願意打開教室互相學習,互相形成支持網路,我們也能教出有PISA能力的學生。

     誠如樞機主教單國璽所說,「能投入才會深入,有付出才能傑出,多關懷才能開懷」,希望每位教師都能兢兢業業,體認自己的不足,多多學習及反思,才能精進教師教學品質。

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601邱冠倫給學弟妹的話

   601邱冠倫, 在校成績1%, 102學年度學測64級分

(三頂標二前標),繁星推薦錄取台灣大學政治系公共行政組

        國中時候的我成績並非頂尖,在加強班也只是屬於中等層級的。第一次基測PR僅僅是87,於是我決定考第二次,然而也只拿到了90。

  我選擇繼續留在中港高中就讀,或許是因為熟悉了這裡的環境。謝謝中港高中所有教過我的老師,因為有老師們的悉心指導以及耐心解答,讓我今年得以進入台大就讀。高中的課業比起國中階段,不管什麼科目都加重許多,如果我在高中階段就停下學習的腳步,我想就不會有現在的我了!

  一進入高中,老師們耳提面命的當屬繁星推薦這件事了。這個入學管道對我們這種離都市較遠的學校來說是很大的優勢,如果繁星能上榜就不必花心思處理自己的備審,消磨自己的時間並耗費龐大的金錢。而繁星又是採計高一、高二的段考成績,因此合宜的讀書態度,搭配有效率的讀書方法是非常重要的!

  我每天上課都抱持著積極的學習態度,渴望多方學習自己不懂之處,因此我在課堂上是很認真聽講的。課堂上與老師的互動也很重要,因為老師有時拋出的問題是濃縮這堂課的重點,若是能夠回答出,便代表自己已經有穩固的基礎。

  中港的老師真的很棒,他們都會體察學生不懂的地方,然後不厭其煩的多講幾次,如果課堂上還是不懂,下課時請教他們,老師們也願意犧牲自己下課休息時間教導,若是這一說法不通,老師會再多費心力構思其他說法,這可是一件苦差事。但是就如同我老師說的:盡量把老師們的知識榨乾,直到自己的疑惑解決為止。所以不要擔心問問題,只要你有心學習,老師一定竭盡所能提供必要的協助。

  高二是一個分野點,會影響自己未來的走向,若是對自己究竟要選擇社會組還是自然組感到困惑,不妨與班導師多多談談。其實我一開始預定自己是社會組的,但是我為了不在數理方面落後,我最終是選擇自然組,不過這前提是你必須確保自己能夠維持自己的社會科成績才能和我一樣做出相同抉擇。

  在高三之前我並沒有確切感受到學測的壓力,因此我到了高三寒假才開始複習以前的課程內容。由於太晚做複習規劃以致於社會科複習的不夠,分數不夠好看,未達頂標,因此失去了法律系這個選項。

  要考上國立大學每一科其實都很重要,國、數、英是最普遍的門檻,因此可不能不重視這些科目。就國文來說,課本基礎很重要,跟著老師上課內容一步一步推進,加上自己平時的練習,學測幾乎可以說是不必太擔心,若是對國文語感不好,可以多參考以往的題目。高一是打好數學基礎的重要階段,在課堂上一定要好好聽老師講解,遇到不懂的觀念一定要特別請教老師,不然越是累積,到了最後可是會吃苦頭的,我便是一個實例。幸好我想要的科系不需要數學頂標,否則我可能會失去更多選系的籌碼。至於英文的重要性更無庸置疑,如果想上頂尖大學,英文可是比任何一科的比重來得大。很多人一上高中就明顯感受到比起國中階段,英文加深加廣很多,也因為不懂得如何在有限時間消化如此多的英文單字、句型及文法,有些同學因而對英文感到排斥甚至放棄!但是以我的經驗,我覺得只要上課認真、勤做筆記、不懂就問,慢慢地找出自己的學習方法,一定能有所進步。課本的單字、片語、句型必須要熟練,而且對英文作文來說,課本內的片語以及句型都很好用。英文雜誌內的單字是課外的補充,不過都是高中基本的字彙,文章的內容有時也會命中學測的考題,因此別忘記雜誌的重要性。

  不管現在如何,只要及時努力,都是好的開始,好的開始就是成功的一半,成功是靠自己打拼來的,『寧願辛苦一陣子,不要辛苦一輩子』,從現在起就替未來做好準備,才是成功之道!

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601謝宗佑 給學弟妹的話

601謝宗佑 在校成績4%,學測成績58級分

繁星推薦錄取中央大學生命科學系

    我的名字是謝宗佑,國中就讀黎明國中,在校成績大概是班上第十、十一名。當時的我因為曾經參加過惠文高中的科學營,所以對科學產生興趣,也因此把距離家裡最近且喜歡的市立惠文高中當作自己的第一志願,認真地想考好成績,進而達成自己的目標。基測結果卻不盡人意,因為自己的國文成績不理想而導致基測成績無法讓我如願就讀自己的第一志願。然而我沒有因此而放棄,反而積極尋找與自己成績最相近的普通高中就讀,而那所高中就是市立中港高中。

    一進了高中之後,因為好奇心,我詢問了幾位同學的基測成績,赫然發現自己的分數在班上是排名倒數的。為了要迎頭趕上,我下定決心一定要更努力,在第一次段考前,我給自己訂一個大目標,那就是在高中三年內,考到班上第一名,為了達到這個目標,我幾乎每個禮拜六、日都去圖書館唸書。而這個目標在我高一上學期的第二次段考時實現了。有了這次的經驗之後,我發覺其實我並沒有自己想像的那麼差。

    升上高二後,因為自己比較喜歡玩科學,所以選擇了自然組。聽到老師說成績好能用繁星推薦計畫進入好大學,我更努力不懈、奮發向上,只要遇到上課中不懂的、不會的問題,下課馬上就跑到老師的身旁問個清楚,而且堅持著打破沙鍋問到底的精神。胡適曾說:『要怎麼收穫,先那麼栽。』所以自己的成績也一點一滴的進步,之後都維持在班上前三名。

    高二下學期後就開始複習學測範圍,因為除了要複習外,新的課程也要兼顧,所以我自己有規劃複習的時間,段考前,就會給自己多一點的時間準備段考;而要到了模擬考時,我就會多多複習模擬考範圍。我通常都會在考試的前三個星期就開始準備,這樣一來就不會什麼書都沒有讀到,只要一點一點的累積,效果就會不同凡響。學測則是照著學校小考的進度慢慢的複習。如果自己跟不上腳步時也可以為自己規畫一個獨一無二的時程表,只要照著自己的腳步前進,我相信考試應該是難不倒你才對。而我在複習時發現,高一、高二有沒有認真上課真的差很大,只要有認真聽課、抄筆記並融會貫通,自己複習起來便會輕鬆許多,不會對課程內容感到如此生硬,因為一定會有保留一些殘存的記憶。我自己當時也給了自己高中求學中的第二個目標─考上國立清華大學化學系。

    學測成績寄發後,雖然自己了解又是因為國文成績不理想,所以不能靠繁星上國立清華大學,但是我並沒有因此而難過,因為我知道我已經進步了。繁星推薦讓我幸運進入國立中央大學生命科學系,而這個科系也是我喜歡的科系之一。三年的努力真的沒有白費了,果然是『皇天不負苦心人啊!』

    除了讀書之外,自己也要有一點的休閒時間,否則是會瘋掉的。不過切記不能玩過頭,一定要在休閒之後回到書桌前,靜下心來繼續讀完剩餘的部份。我相信只要朝著自己的目標腳踏實地地一步一步前進,一定能實踐自己的美麗夢想。

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我最愛的畢旅

501邱冠倫 (2012.05.16~18)

我最愛的畢旅

    興致沖沖的翻著,腦海便設想了許多情節,應是豔陽天捲著浪,美麗的時節。如今我準備啟程,看著一輛輛遊覽車,即使陰陰的天空仍不減我們的熱情。跟隨我們熱情的領隊以及美麗的班導,窗外花花草草、綠意盎然而倏乎的風景,開始南下的路途。

    第一站台江國家公園,風和著雨,有一種奇妙的鹹,對梧棲來說卻又不陌生。搭上竹筏,領隊正烤著蚵仔,一眼望去是一面廣闊水域,幾片沙洲臥在水上,牡蠣架依著木筏懸吊,延伸到水底下,偶有幾隻白鷺飛過紅樹林,蚵仔肥美帶有鮮甜滋味。一路上也到奇美博物館,世界各地的動物、名畫、武器及其他,各式各樣的奇異收藏令人驚艷。登上旗津渡輪,雖然只是短短幾分鐘,船的晃動卻激起許多念頭,或許是一種期待,期待夜晚的來臨,期待飯店的驚喜。香蕉碼頭是我們晚餐的地點,是一個浪漫十足的地方,而我們也在這樣的氣氛下,兩兩配對成雙俏皮而親密的進場,這一刻便可見證彼此的友好。一路上的輕鬆幽默帶動我們,碧蘭老師也和大家拍了許多照。

    飯店是義大皇冠,看似一座皇宮,氣派而豪邁。飯店房間不是最好,但有一份不同的雅緻,外面還是飄雨,雨水打在落地窗,夜景朦朧起來,一瞬間現實成了夢幻。但最棒的部份並不是窗外風景,而是飯店內的人士風情。洗澡、換裝,大家與在學校時顯得十分不同,此時夜晚了,查房過後只能待在房間的我們非常乖巧,而我忍受不了這樣的寂靜,便開始騷擾的舉動──打電話到各房聊天。就這樣我打了許多通,講了許久,我想滔滔不絕的程度大概更比以前。更黑了的窗外又添加點靜默,其他人沈沈睡去了,我也不得已收斂自己打電話的衝動,但我並不願意就此閉上雙眼結束這天,切著電視我跟著月亮不眠直到天亮,可我還是稍微休息了一番。或許在別人眼中不算什麼,這一夜我卻感到愉悅。

    一大早就是義大世界,雨不停,讓我對許多設施更加退卻,於是移入室內,不過仍然人滿為患,而我們班也各奔西東,各玩各的。我跟著幾位同學遊走在室內的遊樂設施,每每都看見大排長龍的隊伍,「想玩個遊戲卻都是人,隊伍又長,似乎玩不到什麼。」是我最初的想法。我們選擇了”萬聖屋”作為第一站,排了一個小時終於輪到我們,裡面的氛圍真是令人恐懼,不知道從哪出沒的鬼怪把我們嚇了好幾跳。由於人山人海,玩到地心冒險──室內雲霄飛車,就要即時喊停,

不過倒是很有趣的一個設施,高低落差不大速度還是快,適合不玩刺激設施的人。

    集合時間到了,也該是前往下一目的地的時刻,依依不捨的整理行囊,我還是貪戀飯店生活,也許以後我還想找幾個同伴一起遊玩。步出大廳後,就要去”貓鼻頭了”。搭車的途中見到了海,心裡不由得也活躍起來,想就這樣徜徉其中,順著海浪浮浮沈沈,安閒自適一下,不知不覺前方就是目的地了。走上貓鼻頭的斜坡,到達上方的平台,可以看到海面有一彎新月的綠,我不知道為何如此,可是卻印象深刻,海上有一處岩石群,柚說那裡伏臥著兩隻貓,我只得窺得一隻,這也是見仁見智了。

    今晚的依靠:悠活飯店,終於又是期待的飯店時間,不過有另一重頭戲──

青春晚會!悠活的地下室就是我們今夜狂歡的去處。眩目的燈光,動感的音樂,手握著螢光棒,各個領隊在這時大為解放。頭戴臉盆接脫鞋、比手畫腳,所有人隨著音樂搖擺、唱唱跳跳,我們在音樂的催眠下放開自己,果然是不亦樂乎,感覺連屋頂都要被掀翻了。領隊在台上跳著排練好的舞,台下的我們當然也一同跟進啦!燈光、螢光棒和音樂,我們早將一切煩惱拋去,這世界應該只有身為中港的我們了吧!然而最後是感性時段,雖然彼此感傷的話似乎不多,不過我想我們的感情還是非常堅固的,只是藏在心底,碧蘭老師對我們來說也是很重要很親愛的!結束了,也該是回飯店的時間,三三兩兩回到房間。今天依舊查房,但卻更加自由,能夠進出別人房間,面對這樣的好機會怎能放過,東闖西闖,每個男生房間我都拜訪過,房間電話又令我瘋狂,和我同房的同學也玩著他們的電玩,可是我異常的早睡,就這樣讓時間溜走,隨著時間流逝,心中有些許不甘,一股徬徨擔憂的感覺油然而生。

    早上活動是在悠活旁的沙灘,沙灘排球、沙灘足球、打電話,甚是悠閒呢,果然是”悠活”阿!活動結束,也該是夢醒時分了,南部之旅即將結束,搭上車該說再見。

    回程我看見廣大無邊的海逐漸收起,映入眼簾是熟知的陸地,湛藍轉化翠綠,而雨也開始落下,彷彿將我心中的不情願表露無遺。這也是一段漫漫的路,要把握最後的幾小時,在車上我回頭,許多人紛紛閉起雙眼,消除這兩天的疲憊,可我不願閉上,不想讓時間就這樣流去,我還是唱起歌,我唱出這幾天的快樂,唱出不眠的疲勞,也唱出夢想結束的哀婉。窗外雨滴唏哩,敲醒我這愛睡的人的夢,如果可以,我希望結尾只是畢旅夢中的夢。

 

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老師不服老~與十八歲的學生”玩”排球

下午連三節~busy but happy
前兩節陪著601&602的學生拍畢業光碟
學生真是點子多多 要不是時間太緊迫 一定能拍出更亮眼的MV
第三節我們一群有點年紀的老師 跟六年級的學生”玩”排球
貼心的學生知道要給老師信心 所以發球失誤還有機會再發幾球
說實話 高中時的我真的會打排球
現在雖然也想殺球 但跳不起來了啦!
還好有張張朝閔~
我不是被學生取笑的目標 哈哈哈
明後天是畢業考 全六年級加油
下星期一起601, 602, 605要開始打冠軍循環賽
不管最後哪班是第一名 大家都要像今天一樣快樂打排球ㄛ

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多”元”入學?

又是一個令不少高三生美夢破碎,輾轉難眠,悔恨不已之夜。
從2/20學測成績發下來之後,這二個月時間,學生努力做備審,準備口面試,指導老師很認份的給意見,修改內容,有可能也跟我一樣,連回家都要盯著電腦螢幕加班。一切的一切,辛苦嗎?當然。但是,只要能幫到學生提早當準大學生,相信老師都甘之如飴。
然而,心力丶體力丶時間,還有拿父母親辛苦錢所印製出的一本本精美備審,以及報一科系面試至少一千元的報名費,就這樣丶就這樣,放水流囉!不可悲嗎!
原本抱定不指考的陪榜生,還有其他路走嗎?好長一段時間沒認真打開書本的他們,是否也懷疑自己真的有能力打贏指考戰?
教改丶教改,一直叫一直亂改,你們這些教育大官員要不要直接改腦袋?勞民傷財的多”元”入學,我看到的只有"不踏實"。
哎!唉!哀!
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