學習歷程檔案(P)
T型書的製作
原創者: 親子天下，王淑芬老師。
用一張紙作一本書研習，邱淑芬老師分享
剪，折，寫，傳達情感，馬上就是一本令人激賞的學習檔案(P)。
範本:六分法，可以用封面+(起.承.轉.合)+封底
註:如果是八分法，可以用封面+(起.承.承.轉.轉.合)+封底；
分類彙整: 106年度科技部高瞻計畫
計畫亮點-賀~本校榮獲臺中市教育局選為亮點課程，參加貓咪盃創意市集
賀!! 本校物聯網課程榮獲教育局選為亮點課程，參加2017瘋狂貓咪盃創意市集
展出時間: 2017.4.29 9:00-16:00
展出地點: 臺中科博館
網址: http://scratch.sct.tw/
中港物聯探實達簡介(A4)
帆布輸出:
中港高中物聯網(Internet of Thing, IoT)課程包含:
1.開放系程式語言Python(台大石明豐教授提供)
2.物聯網對話裝置IoTtalk(交大林一平教授提供)
感謝科技部高瞻計畫贊助(MOST 105-2514-S-791-003)
VPhysics推廣-龍騰中區講座(invited talk)
2017年3月25日 於文華高中
物理探究與實作實務，中港探實達的經驗分享與反思
把中港實施的探究與實作經驗分享，為何要探究與實作？如何作探究與實作？實施的時候，有什麼咩角要注意？
VPhysics推廣-石明豐教授VPhysics講座
2017.3.18 石明豐教授講座
3/18(六) 9:00-12:00 靜宜大學主顧樓三樓
1. 講義: VPython 程式碼
1.物體的一維等速運動 2.物體的一維等加速運動 3.物體的三維運動
4.力(向量)的合成 5.等速率圓周運動 6.虎克定律和簡諧運動
2. 簡單記錄: VPhysics
物聯網是麻省理工學院最新的線上課程，中港高中在這禮拜六的V Physics課程也是物聯網。現在的社會，文憑退色，念明星高中可能會因為挫折太大，反而失去了學習的胃口。就讀與時俱進的社區高中，學習充滿樂趣，還能跟上時代潮流，證明現在是”選擇比能力重要”的社會。（親子天下，設計思維專輯）
所謂Maker精神，並不限定用 樂高、mBot、3D印表機、雷射雕刻機…就叫創客，而是能用手邊的資源，很快上手，做出令人驚艷的東西。
感謝周校長蒞臨開場，靜宜大學資訊學院王院長提供這麼棒的場地，石教授的演講魅力十足，中港學子驚呼連連，406,501的學生表現也很亮眼，受到教授十足的肯定。感謝高瞻社群的秘書，宗毅的熱情參與。豆子，星名的場布，水準也很高；此次講座大成功。
聽完課只能說，石教授上課的魅力十足，短短幾個問題，就已經讓中港學子如癡如醉地投入VPhysics的懷抱，從同學認真回答教授的問題，驚呼連連，就知道教授熱血地四處奔跑，辛苦沒有白費。
節錄幾個記得很深的議題:
1.哪個程式可以馬上用三行，寫出一個動畫?
2. VPhysics 學物理最大的好處是，不用等到計算出一大堆理論推導，才看得見結果。
3. 直覺地、即時地感受物理參數的改變，是課堂物理的理論推導、講述所沒辦法做到的。
3. 活動宣傳:
4. 學生參與:
物聯探實達教學實務論文大綱
緣起:
1.107課綱”自然科探究與實作”列為部定必修，老師、學生都不熟悉探究教學法。
2.物聯網是目前方興未艾的新興產業，社會普遍關注議題，但不知如何入門。
3.中港學生普遍缺乏自信、學習不夠主動，藉由此課程彌補正規課程之不足。
目標:
1.以物聯網教學為例，培養學生主動探究能力。
2.經由實作體驗科學研究的歷程。
3.利用上台表達，建立學生自信心、表達力。
設計:
1.分組: 以合作學習取代同儕競爭。
2.探究=>實作=>表達，滾動式教學: 以四周探究、四周實作、六周專題、兩周表達產出。(第一周課程簡介、一周段考，共十八周)
3.產出平台: 利用Facebook社團，將活動照片與學習歷程線上產出。
實際教學:
1.學生參與活動熱烈，但不習慣探究教學法，常常空手來上課。
2.學生資訊能力頗強，給定搜尋方法後可以立刻探究到結果；但是如果沒有引導，自己規劃研究之能力欠缺。
3.學生普遍無法自行找到探究的題目，需要教師協助提供。
4.雖然有小組的報告成果令人驚艷，但部份小組無法完成專題研究，最後報告為成員找網路資料完成。
改良:
1.建議授課教師，第一周提供完整課程計畫與學習講義。
2.建議授課教師，將探究的範例(可由科展報告適度刪減)，列入講義。
3.建議授課教師，在專題研究的第一周與學生共同討論訂定題目。
4.建議授課教師，在專題研究第三周要求繳交報告企畫表(proposal)，無法繳交之組別，給予更多協助。
總結:
1.探究、實作與表達課程有助提升學生主動學習、建立自信，彌補規課程之不足。
2.課程簡介新興科技，學生興趣頗高，可望獲得社會關注。
3.本課程為107課綱之先導實施(pioneer study)，可成為教師實施之參考。
[註: 本文蒙彰化師大師培中心劉世雄教授指導，預計在2017.8之研討會發表，請勿轉貼分享]