總計畫兼子計畫1主持人:中港高中周文松校長”物聯網裝置對話互動科學實驗之高中課堂實踐”。MOST 105-2514-S-791-001 (MOST 106-2514-S-791-001、MOST 107-2514-S-791-001)

子計畫2主持人:臺中教育大學資工系王讚彬教授、靜宜大學資訊學院王孝熙院長、資工系劉國有主任，”物聯網裝置對話互動科學實驗之系統開發建置與推廣”。 MOST 105-2514-S-791-002(MOST 106-2514-S-791-002、MOST 107-2514-S-791-002)

子計畫3主持人: 中港高中王尊信博士”物聯網裝置對話互動科學實驗之國中課堂實踐”MOST 105-2514-S-791-003(MOST 106-2514-S-791-003、MOST 107-2514-S-791-003)

第一屆教學實務研究論文發表，在彰化師大師培中心劉世雄教授的辦理下，在2017年8月2日於彰化師大教學大樓隆重登場。

沒有行政資源的支援，沒有計畫經費的挹注，單憑著劉教授的教育理念，幾位熱血教師的鼎力相助，居然可以看到整個演講廳滿滿的聽眾，實在令人感動。

我，講了”物聯探實達的實務”，把12年國教新課綱的”科學探究與實作”，做一個pioneer study，並將教學現場執行面的咩咩角角，與聽眾(大多是國、高中的老師)分享。

聽眾的回饋，讓我滿滿的感動，也讓新課綱的特色課程的執行，省卻繞了冤枉路。

空白周的設計仿若藝術品的留白；滾動式的修正，避免爆衝，讓推動創新教學與校內教師同儕的人際關係，取得平衡點。還有很多的肯定，包括”風趣”，”想來全程觀我的課”，都令只領了一百多塊交通費的我，但是煞費苦心地調動暑輔的課，感到一切都是值得了。

今年暑假，回母校彰化師大，給了兩場oral talks，一場是全國自然科探究與實作工作坊；另外就是這場教學實務研究；雖然準備很辛苦，但是卻很感動。如果可以有出版社，願意把這些微成果，出版給更多沒辦法蒞臨聽講的自然科老師，猜想應該會是像有人跟我說的:

一個老師，每年可影響100~200位學生，因此，把教學心得分享給100位老師，就好像影響了10000~20000個學生，是功德一件阿。

2017全國自然領域探究與實作研討會

我在彰化師大理學院長洪連輝教授的邀請下，講”科學與物聯探實達”(Science and IoT ten-star)

感謝彰師大洪院長、台師大賈至達教授、中央大學朱慶琪教授蒞場指導。安康高中朱晉杰學長、大理林春煌主任、龍騰盧則豫先生，Suki Chen同學

在80分鐘的分享中，
1.以地科的不同尺度測量為開題，搭配室內設計常用的雷射測距儀，
2.Google map的實作，搭配探究教學法的四種層次的探究，
3.再輔以VPhysics的圓周運動參數調整，讓學生看見參數對於軌跡的變化
4.以智高積木組成的測量儀、(用傾斜儀的操作還不是很熟悉，有點抱歉了)
5.以中港特色課程，講解課程計畫與教材

(本照片被選為彰化師大校園新聞頭條，超連結)

子計畫主持人王尊信老師與執行教師張文昭老師。

王晨竹同學介紹本校物聯網課程教材。

黃冠尉同學以機器人示範物聯網功能。

王尊信老師向泰國參訪學生說明。

周文松校長與王尊信老師於期末審查前討論。

討論過程記錄。

期末審查實況。

審查委員詢問相關問題。

張文昭老師回答審查委員問題。

說明國中課程教案部份。

王讚彬教授回答大學端相關事項。

王尊信老師回答課程教案相關問題。

高瞻團隊合影留念。

王讚彬教授與張文昭老師討論。

周文松校長與中港參與學生合影留念。

科技部高瞻計畫成果展，科技松(high-scope-thon)在台北松菸文創園區舉行。這是第三期高瞻計畫，主要以新興科技、國高整合的六年一貫與創客精神為三大主軸。

我率領的中港高中高瞻物聯網團隊，也帶著我們的機器人擂台擺出攤位，進行推廣活動。在官方介紹的三摺頁中，有特別提到物聯網也是目前推動的重點新興科技之一。

在官方攤位中，我參觀了國家實驗研究所(NAR Labs)，請教了負責福爾摩沙衛星的高階工程師，也問了幾個在物理教學上，常常提到的問題。