中興大學師培中心舉辦的自然探究與實作研討會，邀請各界專家演講，
物聯探實達，也在學期初就受到邀請。
因此，準備的一行李箱的教具，在上完早上的三節課，
拿著便當，匆匆趕往中興大學。
因為時間實在緊迫，不想耽誤高三的課程，
所以只能利用龍井交流道等紅燈的四十秒，
扒了兩口飯，就上場了。
（危險駕駛，小朋友不要學阿，XD）
感謝 中興大學師培中心 紀乃文教授的引言，送他一本拙著
“與中港同等心跳”，並另外帶四本，也送給在場熱烈回答的老師們，
包含：古坑華德福的前教務主任，會後還懇談甚久，真是英雄惜英雄。
紀教授特別提到，有老師想要前來中港觀課，
我也告知：週三第一節，高一多元選修，科學探實達；
週五第一節，高二多元選修，物聯探實達；
週五第七節，台灣大道校訂必修系列課程之愛創客，
都開放全國公開觀課，只要來以前先FB私訊即可。
每個單位，機構的邀約，對於物聯探實達，都是一種肯定與鼓勵。
因次，每次演講都會有點不一樣，
才對得豈不辭遠道而來的聽眾。
（這次有位大安高工老師，從台北趕來，真令人感動）
這次的亮點與巧思，就是完全按照探實達教學法實施，
原汁原味，參與教師與師培生照章實作。
第一步，請老師加入科學探實達FB社團
並將第一位加入的老師，設定為管理員，幫忙其他老師的核准動作
（感謝江慶國老師的協助）
第二步，請老師分為六組，實作”衛生紙丟馬桶”探究模組，
並發表於FB社團。
以下是優秀學員之作品：
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發現問題：是衛生紙是直接衝下去比較快，還是水滿了在打開蓋子讓水還有下去，到底誰比較快
規劃：用相同的兩張衛生紙，跟一樣的水量
變因：相同水量倒入密閉的寶特瓶或是封閉的寶特瓶（水一滿立刻開瓶蓋）
影片超連結：https://www.facebook.com/mohan.chao.9/videos/10217085767113003/
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發現問題:
衛生紙的折數，是否會塞住寶特瓶瓶口?
規劃與研究:
操縱變因—-折數
控制變因—-張數,水量，瓶口大小
論證與建模:
折數 0 1 2 3
暢通時間排名 1 1 2 3
結論 : 折數越多越難通過。
影片超連結：https://www.facebook.com/bour.royyo/videos/2264606893759334/
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紀錄，不一定要用電子文字輸入，手寫，拍照，也是可被接受的。
文字不需要要求學術嚴謹，用幾句話，表達盡量清楚，
讓自己，別人懂得，就可以。
影片超連結：https://www.facebook.com/100002769483371/videos/1449953905106912/
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反思心得與感想：
1.我們真的準備好了嗎？
108課綱即將上路，從學員身上，可以感受到，新課綱教育鬆綁的立意甚佳，但基層教師的焦慮與還不清楚，探實達教學法的實施。這與教育部高層召開記者會時宣稱的，”十二年國教新課綱，我們準備好了”，我不禁要問，真的準備好了嗎？探實達教學法，能在基層受到老師專注的學習，熱烈的反應，也許，需要更多的機會傳達給更多老師。
2.探實達教學法，是老師們需要的教學法：
原本以為，研習都是政令宣導，老師們都是行禮如儀，邊聽邊滑手機，
但是中興師培的講座，
真槍實彈的演練，讓與會教師，欲罷不能，感受到探實達教學法的必要性。
相信探實達教學法，已經在台灣教育界燃起了一把火，
會有更多單位，邀請，辦理探實達講座，
更多老師，加入探實達教學法。
3.探實達教學法，邁向國際交流：
2019年是探實達國際交流元年，我們將前往夏威夷，參加國際研討會
IAFOR International Conference of Education (IICE)
用全英文發表口頭論文(oral presentation)
讓更多的國際學者，注意到台灣已經發展出探實達教學法