今年的高瞻計畫年度審查,在中科創客AI基地,科技部陳良基部長親臨主持,可見部長對高瞻計畫的重視。李德財院士的報告,還有Globe Taiwan, AIT,先進技術轉移等計畫,都是台灣前進的力量。
恭賀~~王尊信老師榮獲高瞻計畫年度審查 科技山手線2018 高中教師教學組優選
臺中市林依瑩副市長也親臨攤位,關心中港高瞻物聯計畫。
在台中教育大學王讚彬教授,靜宜大學王孝熙院長的指導下,社群教師與學生,都很開心能參與此一科技部的盛會
下午是年度審查,十五分鐘要把高中端一年來的課程與作為報告完畢,五分鐘給大學端,需要功力才能駕馭。前一場的暨大附中駱奕帆老師,是一個很厲害的行政幹才,辦了很多的活動,整合大學與各個學校,以”跡不可失”為主題,報告的十分豐富。
感謝社群教師的協助下,我們終於順利完成報告。
王俊彥先生是高一新生的家長,也是大會邀請展覽的雷射廠商,很有機會為中港的創客教室提供專業的設備。
高瞻山手線,最重要的就是各團隊的交流,觀摩別人的創意與優點,是我教學生要在這次參展學習到的重點。
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賀~~物聯探實達榮獲高瞻計畫成果比賽 科技山手線 高中教師教學組 優選~~
1.高瞻,高手瞻望,在場中,幾位教授、老師,都是台灣首屈一指的課程高手。在場的高手雲集,頗有華山論劍的感覺,切磋數招,窺見自己的弱點。以開放之心,學到各家之長,精進自己,不亦樂乎。這是我從金門大學教授教授,身上學到的
2.在設計思維裡,有句話:”專案計畫的成功與否,端看這個專案召集人的最高層級,便可決定。一個成功的專案,層級至少要有資深副總裁當召集人”。幾位大老,都想推廣開發的課程,很好,但是如果沒有足夠的資源,可用之兵,要打場勝仗,恐怕不容易。這是我從中山大學教授身上學到的
3.給人(力)、給錢、給心(投入時間),是讓專案成功的三要素。沒有足夠給力的隊友,沒有資源,沒有對應的配套措施,說要完成某些課程,也只會被當作場面話,或是抱怨文而已。想要交付理想給屬下去完成,但看這三件事是否給夠了。這個道理,跟台灣足球隊,到底在幾年後,才能踢進世界杯,或是”南旗美,北建中”,如此一般華麗的口號,或是可實現的理想,也差不多
常常有人問我說,花費多少心力才能作出物聯探實達?這個問題其實頗難回答,因為有順緣,也有逆緣。如果幾年前,沒有個割稻尾的同事,也許我會因為安逸而不思長進。所以,逆緣增上、順緣自信,庶幾可以懂個箇中的諦理
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(年度審查報告內容)
其實不一定要把自己說的很完美,把課程說的飛天鑽地,一上課5C能力就全部提升,發現不足的地方,也是一種真實