1、教學活動
2、傳達意念
在五感中，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺裡，一般人最常使用的往往是視覺，它來得簡單而直接。因此，希望學生試圖拋棄固有習慣的視覺感官，改採其他的感官來體驗原本習以為常的生活環境。
試著想想，如果上帝剝奪了你的視覺，此時的中港高中，經由不同的感官感受後，將會是怎樣的呈現？
3、內容簡述
找到學校最黑暗的角落，關掉所有的燈光後，向同學講解本課程所傳達的意念。接著請同學分組，並將頭巾發給所有同學，請同學戴上頭巾後，再將鞋子、襪子脫下，並以小組為單位，排成一列，後面同學搭著前面同學的肩膀，排成一列，開始在小組長的帶領下，開始矇眼探索校園。
4、閱讀資料教材
無。
5、搭配活動
活動結束後，請同學圍成一個圓圈，分享在活動的過程中所體驗的感覺，並說說當時心裡面的想法，並試圖描述心眼中的學校到底會長什麼樣子。
6、延伸實踐(學生導向) 學生活動
請學生設想一個有結構的故事，作為下次課程的拍攝題材。
7、作業
請學生下次攜帶家中的玩偶，並為這些玩偶設想一個故事，下次課程將要以這些玩偶的不同角度拍照，以組合成一個短篇故事。
8、課程紀錄
9、反省心得
往年執行此課程往往面臨到學生家中沒有頭巾，而改以毛巾、衣服、手套代替，使得活動進行中往往會有無法預期的停頓，諸如：毛巾掉了、好奇而偷看等情形發生。今年透過優質化的經費，得以採購頭巾作為活動的材料，讓整個活動進行上順暢很多。
104.10.22 第一次上課歷程記錄